Conclusión:
Enseñar
implica tomar decisiones de manera intencional, sobre qué parte de los
conocimientos de una disciplina o materia se enseñan, en qué momento del
desarrollo del educando es conveniente enseñarlos y de qué forma es preferible
enseñar esos contenidos para que sean aprendidos.
Es importante que
los docentes consideren la relevancia de que sus alumnos no sólo puedan
utilizar procedimientos de aprendizaje idóneos para aprender sus enseñanzas en
profundidad, sino también conseguir que sean capaces de desarrollar formas de
razonamiento y de pensamiento vinculadas a la propia epistemología de la
materia, es decir, a los procedimientos a partir de los cuales se crean nuevos
conocimientos en ese campo del saber.
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